大家好，如果您还对听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗的知识，包括不建议家长送作业的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
- 听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗
- 孩子写作业，家长应不应该陪着
- 有些小学老师要求家长给作业或者考卷打分，对此你有什么看法老师不用阅卷了吗
- 父母该不该陪孩子做家庭作业
听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗
【干货文】家长辅导作业是很痛苦，送托管班要选资质好的。跟大家分享下辅导孩子作业的正确方法，以及如何选择托管班。
一、为什么家长即使有文化有时间，辅导孩子作业也会那么痛苦？1、家里没有学习氛围，孩子难以专心。
学习需要氛围，家里的潜在干扰因素太多，即使没有像有些家庭那样——孩子在学习，家人在看电视打麻将——但孩子的房间里本身就存在很多分散孩子注意的物品，例如玩具、课外书，甚至孩子的床，都会在潜意识里吸引孩子想去玩玩具、想看课外书，甚至想躺在床上放松睡觉。
所以心理学教我们的学习第一要素，就是减少干扰因素，最好去到一个没有私人生活物品的地方。这也是为什么很多作家要去咖啡馆写作的原因↓
来源：《心理学导论》
2、孩子学习需要合理的流程制度。
一般小学生写作业需要2-3个小时，如果整个作业过程没有规划、没有流程、也没有奖励机制，孩子从头写到尾，中间也没有明确的学习放松时间，那是会让孩子对写作业感觉厌烦，于是敷衍应付或者拖拉磨蹭，导致作业效率质量都很低，家长辅导得自然是火冒三丈了。
所以辅导孩子作业时，一要明确流程：先做什么科目再做什么科目，让孩子形成习惯；
二是有明确的“上下课时间”。小学来说，比较合理的是，做40分钟作业，休息10分钟。写作业时规定好屁股不能离开椅子（这就要求写作业前要做好充分的准备工作，例如准备好各种文具、上厕所等），休息时就可以完全放松地玩。这样孩子写作业时才会更专注；
三是最好有奖励机制，如几点前完成作业就可以加多少积分，作业正确率高又有多少分，合计多少分可以换礼品等；激发孩子认真写作业的动力。
3、家长本身不专业。
很多家长觉得以自己的文化水平，辅导小学生作业绰绰有余了。但其实不然，主要原因如下：
1）我们学过的小学知识，很多都已经忘得一干二净了。
举个例子：“友谊”的“谊”字，应该读第二声[yǒuyí]，还是第四声[yǒuyì]？
还有“处理”的“处”字，应该读第三声[chǔlǐ]，还是第四声[chùlǐ]？
我作为985、211名校毕业的研究生，突然被问到这个问题时，都回答不上来，因为真的忘记了。但这就是四年级小朋友问我的作业内容。
再举个数学例子
之前有个新闻，是一个妈妈辅导儿子数学作业，答案跟儿子不一致，结果两人吵至报警。警察叔叔上门来了解原委后，发现是妈妈做错了。
所以父母们不要对自己的辅导水平太自信，很多知识你真的已经忘记了。
2）不能按照孩子的学习进度来辅导
学习是要由简到难，层层递进的。家长毕竟不是专业老师，很少有对小学整体知识脉络了然于胸的。于是经常会出现“超纲辅导”的现象。
如数学，孩子还没有学到解方程的方法，就教孩子用这个方法解答数学应用题。又例如语文，孩子还没学到的字，就教孩子用来组词。
那大概率上孩子会听得云里雾里，辅导效果自然差强人意了。甚至很多父母还可能因此大骂孩子“不认真”、“笨”——孩子真的很冤枉。
3）知识讲解生硬、枯燥，不生动有趣，导致孩子不喜欢听，或者听不懂。
你自己懂了，跟能讲到孩子懂，这是两回事。所以学校的老师也要“备课”、“练课”，还要讲“公开课”，总之都是需要磨练知识讲解水平。
本来现在的孩子，因为物质生活丰富，看电视、玩游戏、课外书之类的诱惑特别多，导致很难专心写作业，何况你知识的讲解还那么枯燥、无聊呢？
一般的家长，都不会去钻研怎么把知识讲解得简洁易懂、生动有趣。于是孩子不认真听或者听不懂——那也是正常的了。于是家长又火冒三丈.....
所以：对知识的遗忘、脉络的不清晰、讲解的不专业，共同组成了家长作业辅导水平不高。辅导效果自然不好了。
家长如果想要在这些方面提升，辅导孩子作业前一定要认真“备课”，甚至“练课”，最好跟专业人士学习下。
综上所述，因为"学习环境不佳、无合理作业流程、家长辅导专业性差"等常见原因，使得孩子不能专心高效写作业，甚至感觉厌烦，于是拖拉、磨蹭，导致家长辅导得火冒三丈，于是责骂甚至打孩子，导致孩子学习动力更低，作业写得更慢，由此进入一个恶性循环......以上就是为什么家长辅导孩子作业普遍感觉痛苦甚至导致“心脏病”、出家、要跳楼的原因。所以如果家长想辅导好孩子，就需要在以上3个方面加以改善。
接下来跟大家分析下，送托管班辅导的可能性。有很多家长反映托管班老师不负责任、会给孩子抄作业。是的，会有部分没有远见的小托管会这样做。但如果是想在这个行业立足、长远发展的大托管机构，特别是连锁机构，就不会这样做。原因如下：
托管是长期业务，口碑很重要。一般孩子来了就会一直托下去，从小学一年级到六年级，一直都来，而且是星期一到星期五都来，很多还中午来午托、晚上来写作业的。整整六年的生源，每个月至少收费1千吧，减去寒暑假一年至少9千，一个学生六年就是至少5万多的营业收入。你说老板会不重视口碑，会随便糊弄孩子的作业、直接给抄答案吗？除非是不打算长期做、或没有实力的小托管。
那具体要怎么选择好的托管？1、最好就选有一定历史的连锁大托管。有历史，说明人家有实力有口碑，才能持续经营；大托管，说明人家投了很多钱进去，肯定是打算长期经营的，也就会更加重视质量和口碑；连锁品牌，人家在筛选老师、培训老师、管理老师等方面肯定会更规范、也更可能投入资源（但最好选连锁直营的，加盟的不好说）由此老师也会更有责任心，辅导作业水平更高。
2、看环境看老师。直接去机构，看环境是否整洁、干净，甚至温馨有书香气息；看老师们的形象气质是否斯文、有内涵。对孩子的学习问题、教育问题是否有专业的见解。
3、问口碑：最好向多些孩子托管过或正在托管的家长打听。因为即使是很好的托管，也会有部分家长因为各种原因（例如自己的小孩实在太调皮而家长又“护短”）而给这个托管“差评”的。所以最好跟多些托管中的家长打听。
以上就是关于家长辅导作业的难点分析、正确方法说明，以及选择托管的注意事项。本人心理学出身，又刚好从事教育行业，对这些情况比较了解，希望可以帮到大家。都是干货，觉得好的建议转发收藏~
孩子写作业，家长应不应该陪着
作为家长，到底该不该陪孩子写作业?我认为，要正确回答这个问题，首先要看家长是怎么陪孩子写作业的。假如家长是像监工一样盯着孩子写作业，看孩子会不会写，写得对不对，认真不认真。看到哪里不对了，就立刻给孩子指出来，让孩子擦掉重写。有的家长甚至一边帮着孩子修改，一边指责埋怨孩子:“又错了，你怎么不想清楚再写呢?”“说过多少次了，就是记不住，你是榆木脑袋吗?”这种陪写作业的方式，不仅对孩子的学习毫无益处，而且还会带来众多弊端。主要有以下几个方面：
一、会破坏孩子的专注力
如果不是孩子主动提出要求家长陪，家长陪在身边就会有种被监视的感觉，给本来就容易受影响而不能集中学习的孩子更大的心理压力。在这个过程中，如果家长又像监工一样不时地纠正、指责甚至是辱骂，孩子在这种紧张焦虑的氛围中会无所适从，他的关注点也不会放在作业上，而是家长什么时候离开。这无疑会对孩子专注力产生很大的破坏。另外，学习是一种思维过程，家长在陪写作业中不断打断孩子的思维，致使他每次都要再重新恢复被中断的思维进程，失去思维的连贯性。
二、养成孩子的依赖心理
家长长期陪孩子写作业，会让孩子产生两种错觉，一是作业不仅是自己的事，也是父母的事;二是我的学习最重要，父母陪我写作业是应该的，结果很容易让孩子产生依赖性，如没有父母的陪伴就不肯写作业，或者父母再忙也要陪着写作业等任性情况的发生，让父母既为难又无奈。更重要的是，父母陪孩子写作业，经常性的指导或提示会让孩子失去独立的思考从而顺着家长的思路走，或者形成自己懒得思考的惰性，一遇到问题自己不思考而完全交给父母，企图从父母那里得到答案。孩子喜欢依赖他人的行为一旦形成，就容易导致孩子依赖心理和依赖型人格的形成，对孩子的发展成长都极为不利。
三、形成不负责任的坏毛病
孩子认为，检查作业是父母的事情，出了错自然是父母的责任，与己无关，从而把本应由自己承担的责任推到了父母身上。这种孩子遇事往往外归因，即总是习惯把原因推到自身之外的人或事上去，而不愿意自己承担责任。红领巾忘戴了，他会怪妈妈没有提醒他;字写得不好，他会怪铅笔不好用;考试没考好，他会怪题目太难。总之，他总能找到自身之外的原因来为自己开脱。
四、认同对自己的负面评价
家长陪孩子写作业，孩子做对时家长往往不讲话，做错时则立马指出来，孩子听到的都是负面评价或负面多于正面。有的家长在一些大人易于理解而孩子完全懵懵懂懂的情况下还会发脾气，指责甚至辱骂孩子“别人会你怎么就不会呢!”“上课你是怎么听的!”“你怎么这么笨!”。久而久之，这样的行为或者言语会让孩子认同父母对自己的评价，觉得自己真的很笨，产生自卑感。孩子的兴趣和能量之门无法打开，慢慢地，就会产生厌学的情绪。
既然存在这么多弊端，那是否意味着我们完全不用考虑陪孩子写作业了?我认为，陪不陪孩子写作业，主要看孩子处在什么样的学习阶段和状态。
假如孩子处在小学低年级阶段，尤其是刚从幼儿园升入小学一年级阶段，建议家长在孩子写作业时还是适当陪一陪。因为这是个特殊时期，是孩子们学业的起点，也是孩子们对学习这件事的第一印象和初步感受。这个阶段形成的学习感受和心态，直接影响到孩子们对待学习的情绪和态度，很多孩子厌学，几乎都是在小学阶段形成的。另外，这个时期，也是孩子从幼儿园阶段那种随意、随性和随便的以玩为主的学习模式向有要求的学科学习转换的阶段，也是学习习惯培养的最好时机，家长陪孩子写作业，可以发现孩子在习惯方面的问题或不足，便于及时引导和纠正，从而帮助孩子形成良好的学习习惯，甚至激发孩子的学习兴趣与热情。
总之，家长究竟应不应该陪着孩子做作业，也要根据孩子的具体情况来定，值得家长们谨记的应该是控制好情绪，掌握住基本的教育教学方法和规律，遵循学生身心发展规律，如果陪同就一定做到正的引导，千万不要事倍功半，希望能够帮到你。
有些小学老师要求家长给作业或者考卷打分，对此你有什么看法老师不用阅卷了吗
广大学生家长朋友今后可以对此说“不”了。
日前《中小学生减负措施》经国务院同意已下发给各地省人民政府，2019年就要认真贯彻执行。在这个别名称作“减负三十条”的减负文件中，第5条明文规定教师“不得给家长布置作业或让家长代为评改作业”。
“减负三十条”可以说是广大教师今后不能触碰的红线，否则就会受到惩罚。此后，各地肯定按照上级要求畅通社会反映情况渠道，一旦某学校某位教师违规，家长可通过电话或信箱举报。
“减负三十条”是“减负30年”以来最新的规范性文件。为何30年来减负文件汗牛充栋却效果不佳，甚至学生的课业负担之重在某种程度上有变本加厉的趋势？可以说部分原因在于由于学生家长。
之前，每当一个减负政策实施，就必有家长焦虑。他们生怕自己的孩子由于课业负担减轻而成绩下滑，课内不足课外补，他们觉得只有给孩子上辅导班、请家教才放心。结果是越减负担越重。甚至还有一些家长抱怨教师作业留的少，对学生要求不严。这样一方面是满足家长的要求，一方面也是为了自己的教学成绩，不少教师开始在学生的家庭作业上大做文章：每天的少量作业渐渐加码增多，由学生独立完成家庭作业慢慢演变为家长辅导孩子作业，再演变成为家长给孩子批改作业，甚至如题主所说的“给作业或者考卷打分”。
冰冻三尺非一日之寒，减负需要各方参与。那些决心为孩子学业减负、厌恶给孩子的作业或者考卷打分的家长，请您最好事先与学校和老师做好沟通。我相信学校、教师能够愿意满足您的要求，家校携手还孩子一个快乐自由的童年！
父母该不该陪孩子做家庭作业
小孩在家做家庭作业，有的父母在旁边监督、指导、纠错，似乎孩子作业每次都完成得好，让老师、学生、家长都很高兴。可是孩子往往会出现这样的问题：只要没有人陪时，他作业就马虎，因为他认为做不好也不是他一个人的事，谁让你当父母的这次没给他检查、纠正呢。更有甚者，他上课不认真听讲，他想着听不懂没关系，反正回家不会做作业有父母会再讲解......，这样子，孩子心理完全依赖父母，缺乏自主学习的能力，不仅仅孩子的成绩会越来越糟，还会因父母每次陪伴时的唠叨、指责，破坏亲子关系，让孩子觉得学习是件苦差事，找不到乐趣。更恐怖的是孩子丧失了独立思考、独立完成事情的机会，思维得不到扩充、训练，遇事不会动脑子想办法解决，孩子的将来也会受到影响。
父母们，家庭作业是每个孩子必须完成的学务，让他自己独立完成吧！错了受罚，没关系，那是他在上课不认真听、课后不预习、不懂不问等学务问题没搞好应承担的代价。孩子都是在试错中成长的。
（图片来自网络）
关于听朋友说给孩子辅导作业会让家长很烦恼，劝我把孩子送去托管班写作业，是真的吗和不建议家长送作业的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
