大家好，关于同事常常炫耀他的孩子学习很优秀，啥都优秀，你听了感受如何很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于为什么不建议孩子优秀的知识，希望对各位有所帮助！
本文目录
- 高中教育，要不要搞尖子班你会不会让自己的孩子进尖子班
- 你觉得孩子是否必须进重点学校原因是什么
- 同事常常炫耀他的孩子学习很优秀，啥都优秀，你听了感受如何
- 为什么有些在学校各方面表现得很好的小孩，在家里却很叛逆、很不听话家长该怎么做
高中教育，要不要搞尖子班你会不会让自己的孩子进尖子班
高中教育应该分出尖子班和普通班，高中教育是选拔教育，为国家高等学府培养人才。不同孩子，不同培养，这是正确的。有的高中分为平行班，实验班和特优班（超越班）三个等级。有的没有超越班。只分平行班和实验班。
能进尖子班，就特优生。就算在尖子班垫底，只要心态好，高考时绝对有可能逆袭，翻盘。千万不要有“宁做鸡头，不做凤尾”的想法。
一，我孩子刚上高中时，就差一名进入实验班，在所有平行班中，排名第一。老师让他当班长，孩子想要努力一把进实验班，而拒绝当班长，只当个学习委员，又当数学课代表。一个学期后，觉得学习很轻松，悠闲自在，却在班级排名23名，全班68人。我也不太关心，想等到高二时，我去陪读，再好好看管孩子。孩子还是不愿意学习，我很着急，于是，我放弃很赚钱的工作，提前来到市里陪读，在学校附近租房。孩子学习劲头又提高许多。
二，半年以后，又冲回班级第一名，调整班级后，进入实验班。在实验班学习风气特别好，又经过两次考试，我孩子成绩瑶瑶领先了，这一次杀进了“特优班”，每个班级40人，学校重点培养的对象。我孩子学习劲头更高更足了。最好名次排全校第14名。孩子高兴地跟我说，好班的老师讲题方法就是好，又快又准。
三，如果孩子心态不好，抗打击能力薄弱，作为家长可以疏导，不能放弃自己的孩子。比如有的孩子故意在考试当中打低分，想被“踢出”实验班。出实验班后，在平行班不咋学习，也是前几名。最后，被甩得越来越远了。当然也有的学生，坚持不懈，努力拼搏，也能不错。
普通班的科任老师主要以最基础的知识和解题技能为准，不会给学生选一些拔尖的拐了三四道弯儿的题，训练学生。好题自有好的答题技巧，有利于开发学生的思维方式。
总之，要根据孩子自身的身体素质和心理素质，来选择尖子班还是普通班。
（原创回答）
你觉得孩子是否必须进重点学校原因是什么
⊙2018.12.14
我的回答是，如果能进到重点学校更好，如进不到，想必是因条件限制，只能进到非重点学校，也没什么关系，关键的是孩子的心里目标在哪里。
事在人为。只要孩子心中有目标，向着目标努力，不达目标不罢休，那终有一天会步入重点学校，实现目标的。
自学成才者，只所以成才，也是心中有目标，不懈的努力，才得以学而有成。
我没上过大学，阴差阳差，高中毕业后只上了一个中专学校。但我没有停下要迈向重点大学的步子，靠自学成攻考研，进入重点大学。这也算一个例子吧，但不定是范例，因为自学成才大有人在，枚不胜举。
相信您的孩子吧，只有心中有目标，他(她)只要为之努力，彼岸一定会到达。
谢谢！顺颂安康！
一一《养气场》
同事常常炫耀他的孩子学习很优秀，啥都优秀，你听了感受如何
【慢品流年】观点：同事经常炫耀自己的孩子优秀。我想：天长日久，没有一个人愿意听！这种自吹自擂真的感觉太肤浅！
一花一世界。每个人都有自己的优点！总是自我炫耀的人想通过这种方式凌驾于别人之上，招揽别人的羡慕。无底线的虚荣，尽情的包装，只为了满足那并不存在的优势。
一巷一幽深。每个人都只不过是沧海一粟！而喜欢吹嘘的人总觉得世界是她的。就不想想天外有天。套上莫须有的光环，极力表现高出别人一截，至于是否露馅无法自圆其说，不是她考虑的范畴。因为已经虚伪成性！
远的不说，我身边就有这样的例子。一个嫂子总是吹嘘孩子如何优秀，跟老公感情如何坚贞，可事情的发展每一件事都打脸：孩子的工作还是求人花钱安排的，在老公眼皮底下出轨老公的朋友。最后以死威胁复婚。各种反转之后依然改不了各种吹嘘！
总之，我觉得，日子是自己的，没必要整天张牙舞爪在人前刷优势，别忘了：吹永远没有扔的远！你没有那么多观众，别浪费自己和别人的时间。踏实，比什么都好！
为什么有些在学校各方面表现得很好的小孩，在家里却很叛逆、很不听话家长该怎么做
谢邀！
题主所说的情况，一般应该出现在11、2岁以后，以初高中学生居多，初中阶段表现的最为明显。但近几年小学高年级也有类似现象。
如果可以用“叛逆””来定义这种情况，是不难理解的。一是叛逆的对象主要是成人，首先是父母，其次是老师。孩子们随着知识的积累、身体的发育，感觉自己长“本事”了，劲儿也大了，渐渐不喜欢别人指手画脚颐指气使，而希望自己决定，显示自己独立。二是回到家里“叛逆”是安全的。即使父母不接纳，惹怒了父母，也没有太大危险，可在外面就不同。特别是现在的父母多数在孩子面前忍气吞声、察言观色的，生怕一不小心影响到孩子情绪，进而耽误了学习，所以孩子在家可以肆无忌惮。三是沟通渠道不畅，孩子成长中遇到困惑无处无人倾诉，他们自己又无力解决，就只能发脾气。
针对这类情况，家长首先要理解孩子，学会倾听，不要过分关注学习而忽略孩子心理需求。更不要人为地紧张兮兮，搞得家庭气氛压抑。其次要注意帮助孩子正确呈现问题。孩子情绪不好时不要急于处理，而要在孩子情绪稳定时心平气和、平等地提出问题，诚实表达自己的感受，让孩子知道自己的言行伤害了别人。其三要动态觉察孩子的心理变化。如果孩子经常情绪不稳定，身体又没问题，就要善巧地通过老师、同学了解情况，关心关爱孩子饮食起居，在家庭努力营造良好氛围，可以开诚布公地和孩子坦诚沟通交流，如果孩子遇到棘手问题，要坚定地为孩子提供支持！
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