大家好，今天来为大家分享上下楼梯要礼让安全教案的一些知识点，和不推不挤安全教案脸建议的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
本文目录
上下楼梯要礼让安全教案
上楼下楼不打闹，轻声慢步不打闹，上下楼梯要走好，上下楼梯靠右行，严禁拥挤保安全。
上下楼梯靠右行，轻声慢步讲文明，结伴同行不打闹，单独行走不抢行，集体行动列队走安全两字记在心上，下楼梯靠右走安全意识，时时有课间，活动要文明，不可追逐和打闹，走廊楼道不跑，跳脚步要轻慢轻行，行上下楼梯靠右行，千万不能滑下梯，上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律，上下楼梯慢慢行，楼梯上下不崩垮，上下楼梯靠右走，你追我赶，危险多人多行走，不拥挤，安全永远伴我行。
春季幼儿园小班开学第一课安全常识怎样上
珍爱生命
关注安全
——“开学第一课”春季开学安全教育活动方案
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。
二、活动主题
健康
平安
安全
有序
三、活动安排及具体措施
1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。
2.强化孩子的安全行为意识，养成孩子良好的安全行为习惯
3.带领幼儿扎实开展“安全在身边”行动。
四、教育内容提示
（一）交通安全
1．不乘坐“三无”车辆。班级里排查、登记、下发告家长书、签订保证书。
2．自觉遵守交通规则，做到不闯红灯、过马路走斑马线、不在马路上玩耍、奔跑、不翻越栏杆等。
（二）进出园区安全1．不在路边摊贩上买东西。
2.督促家长凭卡接送，进入园区主动亮卡。3．督促家长进入园区不吸烟。
4．上下楼梯靠右行，手扶栏杆，不推不挤，不在楼梯上玩耍和跳跃，5．按规定路线进、出园区。
6．离园时和家长手拉手，防止走失。
（三）设施设备安全
1．没有老师的带领不玩大型玩具，不去危险的地方。2．不碰击走道里的“安全出口”标记。3．不玩厕所里的纸巾盒，以防夹手。
4．不爬桌椅、窗台，不随便搬动玩具柜等。5.不随便翻开钢琴盖，知道会夹手指头。6.不碰装开水的桶、壶、水瓶等。7.不触摸电源、插座。
8.不随便开、关门，不玩门锁，不要把手放到门角、门缝处。9.不在活动室剧烈运动，不做危险游戏。
10.教给幼儿正确的搬椅子方法，注意两旁的小朋友，轻拿轻放；坐椅子时要做好、坐正，不侧坐。
11.离园后不在园区内逗留。
（四）一日生活安全
1．走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、门。
2．玩玩具时不争抢，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3．饭前和饭后不做剧烈运动，不大声叫喊。
4．户外活动要遵守秩序和规则，知道互相谦让，不推挤，不离开老师视线，不做危险的动作和游戏。
5．学习正确地使用铅笔、剪刀、小棒、绳等教学具，以免受伤。6．养成有序洗手、入厕、喝水等好习惯。
幼儿小班安全课教案
幼儿园小班安全教育——《走在马路上》</STRONG><br>活动目标：<br>1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。<br>2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。<br>活动准备：<br>1、信号灯，斑马线，天桥图片<br>2、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。<br>3、教学挂图和幼儿用书<br>活动过程：<br>1、出示图片，唤起幼儿已有的经验。<br>教师：（1）、小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。<br>（2）、这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施。。<br>3使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。<br>教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？<br>1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。<br>2）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。<br>丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。<br><STRONG>幼儿园小班安全教育——《在家中玩耍》</STRONG><br>活动目标：<br>1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。<br>2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。<br>活动准备:<br>1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系<br>2、小男孩和小女孩的木偶。<br>3、教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程：<br>1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。<br>教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？<br>2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。<br>（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。<br>教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。<br>（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。<br>①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？<br>②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。<br>③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？<br>3引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。<br>（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放<br>（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。<br>4引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。<br>（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。<br>（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。<br>5观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。<br>教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？<br><STRONG>幼儿园小班安全教育——《我爱我自己》</STRONG><br>活动目标1、通过观察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要保护自己的身体。<br>2、能根据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得安全知识。<br>活动准备1、水彩笔人手一盒。、2、男女卫生间的标志。<br>3、教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程1、游戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。<br>（1）教师：小朋友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个游戏，游戏的名字叫"男孩女孩听命令"，请小朋友听清楚，按照"命令"完成动作。<br>（2）教师发出口令幼儿做相应的动作。教师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。<br>2、比较男孩和女孩衣着特征。<br>（1）观察比较男孩和女孩发型特征。<br>①教师：小朋友们互相看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？<br>②教师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴很多样式的发夹，头花等。<br>（2）观察比较男孩和女孩衣着特征。<br>①教师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？<br>②教师小结：很多女孩的衣服颜色比较鲜艳，女孩子可以穿裙子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。<br>③教师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，保护皮肤不受伤害等等。<br>教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，保护好身体。<br>（3）观察分辨男女卫生间的标志。<br>教师：①小朋友看一看，这是什么？我们会在什么地方看见这个东西？<br>②这是卫生间的标志。你知道哪个是男卫生间标志，哪个是女卫生间标志？你从哪里看出来的？<br>③想一想，还有哪些地方会区分男女呢？<br>（4）观察分辨男女游泳衣。<br>①教师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？<br>②教师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。<br>③教师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不可以，随便碰身体。<br>3、幼儿观察教学挂图，操作幼儿用书。、（1）引导幼儿阅读教学挂图。<br>教师：①请小朋友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？<br>②图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体ZUI重要的部分都保护起来了，这些身体部位都是自己的小秘密，不能露出来，更不能让其他人触碰。<br>（2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜欢的颜色。<br><STRONG>幼儿园小班安全教育——《滑滑梯和攀爬架》</STRONG><br>活动目标1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。<br>2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。<br>活动准备教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？<br>2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。<br>引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。<br>教师：（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？<br>（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？<br>（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？<br>（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？<br>（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？<br>3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。<br>教师：（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？<br>（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？<br>（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？<br>4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。<br>（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。<br>（2）教师引导幼儿学习儿歌。<br>（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。<br>教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。<br>家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。</p><p><STRONG>幼儿园小班安全教育——《小问题，大安全》</STRONG><br>活动目标1.知道上下楼梯，坐椅子，入厕的注意事项。<br>2.通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中。<br>3.能对画面中的行为作出评价。<br>活动准备教学挂图和幼儿用书。<br>活动过程1．谈话引发幼儿生活经验，导入活动。<br>教师：（1）我们怎样才能安全地上下楼梯呢？一起来说说。<br>（2）我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！<br>2.引导幼儿阅读教学挂图。<br>（1）引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为。<br>教师：一。图上的小友朋是怎么上楼梯的？<br>二．图上的小友朋是怎么下楼梯的？<br>三．有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？<br>（2）引导幼儿阅读画面中的儿歌。<br>教师：这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念。<br>3.引导幼儿阅读第二组图。<br>（1）教师：看，哥哥姐姐们在上课呢。咦，那位小哥哥在干什么？<br>（2）教师：一。小哥哥怎么了？他会说什么？<br>二．你们觉得他这样做对吗？为什么？<br>4.引导幼儿阅读第三组图。<br>（1）教师：大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意安全哦，需要注意些什么呢？一起来看看吧！<br>（2）教师：一。厕所的地上有什么标记？告诉我们什么？<br>二．看，小朋友是怎么上厕所的？上完厕所后要干什么？小朋友洗完手后还要做什么呢？<br>（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌。<br>教师：有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念。<br>5.实践活动：组织幼儿入厕，带领幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室。<br>（1）组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所。<br>（2）教师：一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室。看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的。<br>家园共育1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力。<br>2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装</p>
作为老师，如何去写好一篇教案
要写好一篇教案，须从以下五个方面去努力：
1.准确把握教学目标。教学目标是教学必须完成的教学任务，因此，作为教师，写好教案的第一步工作就是要准确把握住课堂教学的目标，只有把握住了课堂教学的目标，教案的内容、步骤，教学过程要使用的教学方法、手段等才能定下来，教案才有眉目，有思路。否则，两眼一抹黑，教案很难写出来。
2.准确把握教学的重难点。在把握住教学目标的基础上，教师还得研究、确定好一节课教学的重点、难点。只把握住了教学目标，而不明白教学的重难点，课堂教学就会平均用力，教学效果就会大打折扣。因此，一份好的教案，不仅要有明确的教学目标，还要有明确的教学重难点。
3.设计好教学用时。一般而言，教案所确定的教学目标是一节课的，还是两节课的，教师在写教案的时候必须考虑周到，设计合理。能用一节课完成的，就绝不用两节课；需要两节课完成的，就必须按两节课的教学课时来设计，不能挤在一节课上。
4.选择好教学方法。写教案时，教师必须将教学这节课所选用的教学方法考虑进去，并写到教案上。这样做，既有利于自己检查纠正，也有利于课后反思。
5.选择好教学手段。教学手段是教师用以达成教学目标的工具和凭借。选择教学手段，必须根据教学内容的特点和学生的实际情况来定。就当下的课堂教学而言，可选的教学手段除了传统的以外，现代信息技术是许多老师教学时首选的教学手段。这项内容，教师在写教案时，也必须考虑进去，并写到教案上。
6.确定好教学步骤。上面的内容都确定好了，接下来教师在教案上要清楚的内容就是教学步骤了。教学步骤是教师实施教学的基本步骤，是完成教学任务的基本思路。写教案时，教师必须采取分步书写的方式将教学步骤写得清楚、详细、完整、明了，只有这样，教案不但看起来美观、完整，而且对教师开展教学研究作用巨大。
7.规划好板书设计。板书是课堂教学的重要组成部分。板书对帮助学生理解教学内容作用很大。因此，教师写教案时，必须认真对待板书，做到一丝不苟，设计巧妙，从而使板书设计真正起到统摄一节课的教学内容，帮助学生掌握课堂所学内容的作用。
8.写好教后反思。一个合格的教案必须有教后反思。教后反思是教者对本节课的教学情况的总结评价。教师的这个总结评价对提高自己的课堂教学水平、对日后开展教学研究都有不可估量的作用。因此，作为一名教师，必须把写教后反思当成是自己每天必做的一项教学任务来对待、来完成。笔者深信，任何一名教师，只要能坚持日复一日、年复一年的去做，不过数年，他定会成为教学方面的行家里手。
以上回答不知满意否？立恒语文期待与您交流。
关于上下楼梯要礼让安全教案，不推不挤安全教案脸建议的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。
