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字帖硬笔楷书成人用哪个好
钱沛云硬笔行书
我简单描述了一下行楷的基本知识,同时也展示了了田英章、吴玉生和钱沛云三位老师的行楷硬笔作品供参考。从我个人的角度来看,易于摹仿的行楷字体莫过于在写好楷书规范字的基础上,进一步学习行书的笔画连带和结构规律技巧,我是书法有云,一名书法爱好者,从事软、硬笔书法基础教学。
软笔书法和硬笔书法可以同时学习吗两者之间有冲突吗
简答:当然可以,但所临字帖最好只有一个,那就是你喜欢的古人法帖。
如果楷行互练,那就需要两本古人法帖。我的经验,一般练楷书五天,练两天行书。楷书能增加行书骨力,行书能化解楷书板滞。效果不错。
我个人认为,比如学欧阳询、柳公权楷书,可学二王行书。学颜真卿楷书,最好学颜真卿的行书。学赵孟頫楷书最好学赵孟頫行书。这样可以达到更好的效果。
今人书法可以学,但容易媚俗,做敲门砖和引桥可以,长期来看还是学古人为好,取法乎上嘛!因为古人法帖经过历史和时间检验,受大家公认,否则也流传不到今天,你说对吗?
一年级的学生适合学硬笔书法还是软笔书法
很高兴能回答你的问题!
我现在正在辅导“小学生”写字。
你所提出一年级学生适合“硬笔”还是“软笔”书法。我想不该一概而论。要看他原来基础!
一般我指导孩子学写字是从5-6岁开始,因为太小的手的骨骼太软,孩子拿笔都费力。那么5-6孩子初学写字像是一张白纸所以学写字“软笔”、“硬笔”都是可以的!但是小孩子一心只想“玩”!现在都是“独生子女”,有时管不得太严格,所以我通常是“以带孩子玩”开始,我是教孩子拿“粉笔”在地上或黑板上写写画画!这时(大概学个一两月)会发现有孩子确实有“天赋”,我会动员孩子拿“毛笔试试”!一是孩子有兴趣;二是家长也乐意——就开始“软笔书法”教学!针对有些不是很乐意的我从来不强求!
由此会有些孩子月前有了“软笔基础的”,一二年级我会强化(鼓励)他们继续学习“软笔”书法!但是同样会注意和他们与在学校(现在学校有“写字作业”)课程相互配合!其效果非常好!
而针对另一部分原来没有“软笔基础”的孩子,估计学习不是很有“兴趣”的孩子刚一上学,学习都还不够“自觉”!尤其是现在“学校”“老师”管不了那么多孩子,把很多孩子学习任务都交给家长的!千万别再给“孩子压力”!我便只是配合学校教学,强调“硬笔”写字!
也不用太着急,因为三年级小学生就有“书法课了”,无论是孩子还是家长都会发现,原来“写字”是件很重要的事,他们自然会给孩子找这样的“培训机构”或“书法老师”!那时候就自然可以教他们“软笔书法”了!
为什么软笔字好的硬笔不一定写得好
软笔写的好而硬笔写不好,这是人们写软笔与硬笔的手势不一样更加写软笔的思索与确笔有差异,久而久之会正常起来写硬笔也不会这么別扭了。
文章到此结束,如果本次分享的字帖硬笔楷书成人用哪个好和成人不建议自学软笔画吗的问题解决了您的问题,那么我们由衷的感到高兴!